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阳光心理健康课教案——网络时代的的烦恼

更新时间: 2017-09-05 15:33:36  查看次数: 250    
教学目标:
1、初步认识互联网的发展历史和对我们生活可能带来的巨大影响
2、认识到互联网是把双刃剑;有利也有弊
3、学会正确使用互联网
教学重点:学会正确使用互联网
教学形式:小品、测试、讨论
课前准备:要求学生查阅资料,准备辩论资料
教学过程:
一、小品导入:
小网虫的故事
讨论:小明的成绩为什么会下降呢?
学生发言和教师总结:小明刚开始感受到了冲浪带来的快乐,但是后面没有很好的把握自己对网络上了瘾,对自己的身心产生了伤害。那么我们应该如何来看待网络呢?引入话题。
二、调查:你网络成瘾了吗?
看了小明的例子以后,你是否也想了解一下自己是否网络成瘾了呢?下面,一个小测试,来检查一下自己。
三、讨论:怎么样正确使用网络
同学们,小明陷入了使用网络的误区,我们要帮帮他?那么有些什么办法呢?小组讨论,并请代表发言
学生发言,教师给予适当的点拨并总结一些相应的方法
四、交流:优秀网站推荐
要正确使用网络我们必须选择健康的优秀的网站
下面我们进行一个简单的竞赛,看谁知道的优秀网站多?
学生发言
五、 课堂小结:
互联网的正确使用,可以给我们带来很多的便利,如果使用不当,相反对我们会产生一些消极的影响。同学们现在在处于学习的关键时期,要学会健康、文明、适当的使用网络。
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